在班级活动中，适当的惩罚小游戏不仅能增添乐趣，还能帮助同学们在轻松愉快的氛围中学习到团队合作、沟通协调等能力。本文将介绍几种适合班级活动的惩罚小游戏，旨在让同学们在游戏中成长。
游戏规则：让受罚的队员快速连续地说三遍绕口令，如“九月九，九个酒迷喝醉酒”。说清楚，一遍都没出错，才算是通过了惩罚。
游戏目的：锻炼同学们的口才和反应能力，同时增加班级的趣味性。
游戏规则：用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，摘下眼罩欣赏自己的大作。
游戏目的：培养同学们的观察力和创造力，同时增加班级的互动性。
游戏规则：找三个杯子，分别代表着三个字：“忘”、“情”、“水”。敲第一个杯子时，受罚者说“忘”；敲第二个杯子时，受罚者说“情”；敲第三个杯子时，受罚者说“水”。
游戏目的：锻炼同学们的反应能力和记忆力，同时增加游戏的趣味性。
游戏规则：事先将气球充满气，系在一个长长的绳子上。游戏失败后，将其缠在失败者身上，让获胜者挨个用牙签将气球戳爆。气球扎爆后，就像条七彩的裙子，然后，失败者就可以来一曲草裙舞了。
游戏目的：锻炼同学们的团队协作能力和舞蹈能力，同时增加班级的趣味性。
游戏规则：男生版：跳起时大腿和膝盖要并拢，女生版：跳起时双脚要并拢。
游戏目的：锻炼同学们的身体协调能力和跳跃能力，同时增加班级的趣味性。
游戏规则：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖。
游戏目的：培养同学们的耐力和毅力，同时增加班级的竞争性。
游戏规则：道具：凳子（若干）。参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）。游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队）。当鼓声或音乐停下时参加人员要迅速找到一张凳子坐下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子坐，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
游戏目的：锻炼同学们的反应能力和团队协作能力，同时增加班级的趣味性。
游戏规则：道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）。参加人员：两人一组，可多组参加。游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
游戏目的：锻炼同学们的观察力和想象力，同时增加班级的互动性。
