想象阳光明媚的午后，孩子们在操场上欢声笑语，那是他们进行集体游戏时的快乐时光。今天，就让我们一起走进幼儿园的大班集体游戏教案，看看这些充满创意和乐趣的活动是如何让孩子们在游戏中快乐成长的。
你知道吗？游戏是孩子们的天性，是他们认识世界、学习知识、发展能力的重要途径。在大班集体游戏中，教师们精心设计的教案，不仅让孩子们在游戏中享受快乐，更在潜移默化中培养了他们的团队协作、规则意识、创造力等综合素质。
一个好的教案，就像游戏的灵魂，它决定了游戏的方向和效果。以下，就让我们一起来揭秘几个精彩的大班集体游戏教案。
1. 练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。
2. 培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。
- 苹果、香蕉的头饰若干
- 布置游戏场地（城门、城墙）
- 中间画一个直径约5米的圆圈
- 音乐作为活动背景及准备操
1. 教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。
2. 教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门，并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。
3. 教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。
4. 教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。
5. 幼儿第2次做钻城门的游戏一次。
6. 教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。
7. 幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。
8. 增加城门的高度再次游戏。
9. 教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。
1. 提高动作的协调性与灵敏性。
2. 培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 体验与同伴共游戏的快乐。
- 音乐磁带
- 轻音乐或学生的唱歌声
1. 游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
2. 游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
1. 大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。
2. 得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3. 感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4. 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
- 家长与幼儿自制弾弹圈体育器材
- 家长与幼儿用弹弹圈运球比赛
- 家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包
- 每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面
- 幼儿抱球从起点跑至终点，
