中班手指游戏教案大全,激发幼儿创造力

亲爱的老师们，是不是在为孩子们的课堂活动发愁呢？别担心，今天我要给大家带来一份超级详细的中班手指游戏教案大全，保证让你的课堂充满活力，孩子们乐翻天！

一、手指游戏教案：快乐手指谣

想象当孩子们的小手随着节奏跳动，欢声笑语回荡在教室里，那画面是不是美极了？下面，就让我们一起来探索这些神奇的手指游戏吧！

活动目标：

1. 熟悉红、黄、绿、蓝四色。

2. 复习点数1——5。

3. 了解一些重要节日，如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。

4. 发展幼儿十指协调能力。

5. 让幼儿区分“1”和“许多”。

活动准备：

- 红色、黄色、绿色、蓝色四色彩条若干，可用皱纹纸做成（长度约为手指尖到肘关节）。

- 小篮子若干，根据幼儿人数定。

- 奖励品，（自定）。

- 好听的音乐。

- 一些标记。

活动过程：

1. 开始部分：组织教学，小朋友，你们好，把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋！知道我是谁吗？我是某老师，问老师好。真乖！我就是听说你们这个班的小朋友最聪慧，最听话，所以呀今天某老师才来和你们一起玩游戏，小朋友们想不想和我一起玩游戏？那好，告诉我，哪个小朋友可以来拍拍我的手？或亲亲脸、抱一抱，我真是太兴奋了，我给你们带来了很多好玩的东西，看！出示奖励品，激起幼儿爱好。

2. 基本部分：

- 师拿各色彩条抖动，（拿在三分之一处），问幼儿，象什么？积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习“漂亮”一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花。

- 幼儿熟悉颜色（小朋友们看，这都是些什么颜色呀？）逐个拿出彩条让儿说出什么色。

二、手指游戏教案：毛毛虫

“毛毛虫，钻进洞，转一转，挖一挖，拉一拉”，这句儿歌是不是很熟悉？让我们一起来看看如何用手指游戏让这个场景变得更加生动有趣吧！

活动目标：

1. 学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。

2. 培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。

活动准备：

- 幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

重点难点：

- 引导多个幼儿合作玩游戏。

活动过程：

1. 导入活动：教师伸出食指，问：小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？

2. 幼儿学玩游戏：教师边念儿歌边玩手指游戏。

- 毛毛虫，(左手的食指爬啊爬)钻进洞，(右手握成空心拳做成洞)转一转，挖一挖，拉一拉。

- 分解游戏的玩法。

- 毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。

- 毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？

- 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。（1、2、3、啵）

- 幼儿学玩手指游戏(2-3遍)。

- 教师完整地示范游戏一遍。

- 幼儿学玩游戏2遍。

- 幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

3. 幼儿结伴合作玩游戏：

- 请幼儿面对面坐，两两合作玩。(一人当毛毛虫，另一人当山洞)

- 交换角色玩。

- 教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动)

- 幼儿合作玩。

4. 三幼儿合作玩。

- (要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准确配合)

三、手指游戏教案：手指变变变

还记得小时候，我们总是喜欢用手指变出各种形状，仿佛它们拥有魔法一般。现在，就让我们一起来重温那份童趣，用手指创造出更多有趣的造型吧！

活动目标：