中班体育游戏夹物跳,快乐成长

中班体育游戏“夹物跳”——快乐跳跃，健康成长

阳光明媚的午后，幼儿园的操场上，一群活泼可爱的中班小朋友们正在进行一场别开生面的体育游戏——“夹物跳”。这个游戏不仅让孩子们在欢声笑语中锻炼身体，还培养了他们的团队协作能力和创造力。

一、游戏起源与目标

“夹物跳”这个游戏起源于我国幼儿园的体育活动，旨在通过夹住物品进行跳跃，锻炼孩子们的下肢力量和协调性。游戏的目标是让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

二、游戏准备

为了确保游戏顺利进行，教师们提前做好了充分的准备。他们准备了各种道具，如饮料瓶、纸板、布球等，还在操场上布置了四个角，分别代表商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。

三、游戏过程

游戏开始前，教师带领孩子们进行热身运动，让他们充分活动身体，预防运动损伤。随后，游戏正式开始。

1. 导入环节：教师以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入游戏状态。

2. 基本部分：

- 教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”教师启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳，并用角色口吻提醒幼儿夹稳。

- 跳到小猪的家：教师带领孩子们跳到小猪的家，天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧。一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。

- 经过小兔的家：经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

- 小结：教师表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

3. 分散活动：

- 自由选择材料：教师鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

- 重点指导：教师重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。

- 发现新玩法：教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

4. 结束部分：

- 放松动作：和老师一起边念儿歌边做放松动作，如“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

- 整理材料：鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

四、游戏效果

通过“夹物跳”这个游戏，孩子们在快乐中锻炼了身体，提高了下肢力量和协调性。同时，他们还学会了与同伴合作，共同完成任务，培养了团队协作能力。此外，游戏中的角色扮演和情景设置，让孩子们在游戏中体验到了不同的角色，激发了他们的创造力和想象力。

五、

“夹物跳”这个游戏简单易行，趣味性强，是幼儿园中班体育活动的好选择。它不仅让孩子们在游戏中锻炼身体，还能培养他们的团队协作能力和创造力。让我们共同期待孩子们在“夹物跳”这个游戏中快乐成长！